bs29 09. lutego 2018

http://www.zus.pl...ffb732338c Ktoś o to pytał niedawno

harcerz232 07. lutego 2018

A tu dalszy ciąg zabawy naszym (nauczycieli) kosztem!!! http://www.oswiat...a-podwyzke

harcerz232 07. lutego 2018

Szopki ciąg dalszy... http://znp.edu.pl...o-podwyzki

harcerz232 06. lutego 2018

Praca domowa - zadawać czy nie? Poniżej opinia wicekuratora z Olsztyna https://olsztyn.o...sd0511.amp

harcerz232 04. lutego 2018

Poniżej dwa teksty a propos naszej oceny pracy. Miłej lektury ;-)

harcerz232 04. lutego 2018

http://www.oswiat...auczyciela

harcerz232 04. lutego 2018

http://znp.edu.pl...uczyciela/

Zetka 03. lutego 2018

A rządzący naszym Krajem, podobno tak dbający o Jego dobro, zapomnieli chyba, że "takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie".

Zetka 03. lutego 2018

Moje najmłodsze w II liceum. Większość nauczycieli rewelacja, to mało powiedziane, ale niektórzy..., a to bdb liceum.

mucha27 03. lutego 2018

Też mnie to wszystko przeraża... Ja mam jedno odchowane, drugie w podstawówce - więc przerzucę się na pół etatu.

Kazimierz 03. lutego 2018

Tak zupełnie na marginesie, to co do naszego zawodu (generalnie nauczycielskiego) spodziewam się wszystkiego najgorszego. Dobrze, że mam dzieci odchowane

Kazimierz 03. lutego 2018

tu potrzebne i na pewno nie są adekwatne do "przewinienia".

Kazimierz 03. lutego 2018

Powtórzę jednak za Tobą. Wszyscy popełniamy błędy i musimy mieć dla siebie trochę życzliwej wyrozumiałości (w granicach rozsądku). Zwroty typu "poziom mniej niż zero", ni

Kazimierz 03. lutego 2018

I tu jesteśmy zgodni. Wielokrotnie na tym forum prosiłem o dbałość o formę (np. używanie znaków diakrytycznych), bo wszak jesteśmy wychowawcami. Noblesse oblige .

Zetka 03. lutego 2018

Kiedy komuś z nas zdarzy się wpadka, to ważne, by inni potrafili ten takt i empatię wdrożyć.

Zetka 03. lutego 2018

Moim zdaniem, na tego typu forach powino się dbać o poprawność nie tyko merytoryczną. Ta językowa jest tu też niezmiernie ważna. Ale najważniejszym jest, i to wszędzie, takt i empatia.

Zetka 03. lutego 2018

Wiadomo też, co słusznie rozróżniłeś, należy mieć na uwadze dysfunkcję faktyczną, a nie jedynie "zdiagnozowaną". Widać to temat do dłuższej dyskusji. Wróćmy jednak do sedna.

Zetka 03. lutego 2018

Tu nie chodzi o niedopuszczenie do matury, albo jej niezdanie. Wiadomo przecież, jaki IQ jest wymagany przy diagnozie dysleksji. A matura to przecież otwarte wrota do szkół wyższych. A te...No c�

Kazimierz 03. lutego 2018

I tym samym powinien mieć zamkniętą drogę do wyższego wykształcenia? Oczywiście zakładamy optymistycznie, że to rzeczywista dysfunkcja, a nie tylko zdiagnozowana, co jak dobrze wiemy nie jes

Kazimierz 03. lutego 2018

Zetko, nie bardzo zrozumiałem to Twoje stwierdzenie "do dziś trudno mi zrozumieć łączność pojęć - dysortografik i matura". Uważasz, że dysortografik nie powinien mieć szan